機械人比賽融入歷史故事
AM730
2019-10-13

學生參加科普比賽，很多比賽都是着重STEM，即是科學(Science) 、科技(Technology) 、工程(Engineering)及數學(Mathematics)教育，其實加入藝術(Art)的意涵，更能為學生培養跨領域素養和能力。今天筆者剛剛為「六藝創意比賽2019」擔任頒獎嘉賓，這個比賽能讓青少年通過培訓、比賽及公眾活動，更進一步深化科學範疇內的物理、化學及生物學，並增添中國文化及通識等原素，對中國傳統文化及機械人製作有更全面的認知及實踐。

「六藝」是中國傳統文化的主要課題，把禮、樂、射、御、書、數和現代科技交叉融合，讓參賽學生擦出無限創意的火花！小學組參賽隊伍需要以禮、樂或射其中一項為主題，而中學組參賽隊伍則需以禮、樂、射、御、書或數其中一項為主題。學生除了學習設計機械人、比拼科藝及綠色創意，還要設計及佈置生動活潑的場景，以及現場講解在那一部份有機械人參與其中及技術應用。例如為人熟悉的三顧草廬、六指琴摩2.0(代表六指琴魔是安裝了摩打的新版本)等等，把歷史故事的場景，再配合機械人代入當中的主角及加上現代機械人的技術，評審及觀眾都聽得非常投入。經過精彩刺激的比賽，結果由海怡寶血小學的「絶纓之宴」及順利天主教中學的「六指琴摩2.0」奪得小學組及中學組的「六藝之王」的殊榮！